Perusopetuksen Wikiloikka

Mikä on Perusopetuksen Wikiloikka?

Perusopetuksen Wikiloikka on koko Suomen laajuinen projekti, jossa suomenkieliseen wikikirjastoon kirjoitetaan yhteistoiminnallisesti ilmaista kaikkien hyödynnetävää ja kaikkialla saatavilla olevaa perusopetuksen oppikirjakokoelmaa.

Perusopetuksen Wikiloikka -hanke luo myös kokeilukulttuuria avoimien oppimateriaalien ympärille kehittämällä edellytyksiä täydentää ja hyödyntää Wikikirjaston Perusopetuksen osaston oppimateriaaleja.

Projektin tavoitteet - Miksi wikioppikirja?

Projekti on syntynyt yksittäisten opettajien halusta kehittää ja laajentaa digitaalisuuden avulla oppikirjan roolia, käyttötapaa ja saatavuutta opetuksessa. Saatavilla olevien oppikirjojen tavoite on laajentunut suuremmiksi – koko perusopetuksen digitalisaatiota koskettaviksi – tavoitteiksi.

Ajantasainen, päivittyvä, ilmainen ja saatavilla oleva oppikirjakokoelma

Projektin ensisijainen tavoite on tuottaa perusopetukseen oppikirjakokoelma, joka on jokaisen opettajan ja oppilaan saatavilla millä tahansa internettiin yhdistävällä laitteella.

Oppilasmäärästä riippuen koulut ovat saattaneet käyttää kymmeniä tuhansia euroja perinteisiin oppikirjoihin taloustilanteesta riippuvissa sykleissä. Uusia kirjoja on jouduttu tilaamaan pääasiassa vanhojen kuluessa käyttökelvottomiksi, mutta toisinaan kirjan sisältämät faktat ovat muuttuneet tai opetuksen tavoitteiden ja perusteiden muuttuminen on luonut tarpeen uusille kirjoille. Esimerkiksi uudet vuonna 2016 käyttöön tulleet perusopetuksen opetussuunnitelman perusteet ovat pakottaneet koulut tilaamaan runsaasti uusia kirjoja.

Wikioppikirjat ovat tässä mielessä perinteisiin kirjoihin verrattaessa ylivoimaisia. Kirjat tulevat olemaan aina ilmaisia, joten kaupungin taloudellinen tilanne ei aseta rajoitteita ajantasaisen ja laadukkaan oppimateriaalin käyttöön saamiselle. Maailma kirjojen ympärillä muuttuu, mutta muutokset eivät enää edellytä uusien kirjojen tilaamista. Wikioppikirjoissa sisältö päivittyy käyttäjien toimesta sitä mukaa kun uutta tietoa saadaan tai vanha tieto muuttuu.

Kirjojen käyttämiseen (tai muokkaamiseen) ei tarvita muuta kuin nettiselain ja -yhteys. Mitään ohjelmistoasennuksia tai lisäosien päivittämistä ei tarvita. Kirja taittuu helposti selailtavaksi niin isolle kuin pienellekin näytölle käyttöjärjestelmästä riippumatta. Kirja on saatavilla siellä, missä oppiminen tapahtuu – luokassa, luonnossa, kotona tai koulubussissa. Kännykkä taskusta ja lukemaan. Kirja ei ole enää koskaan kotona, kun sitä tarvitaan koulussa, eikä koulussa, kun pitäisi kerrata kokeisiin kotona. Haluatko jakaa sijaiselle, mitä toivot poissaollessasi luokassa käytävän läpi? Helppoa! Kopioi linkki oikeasta kappaleesta kirjassa ja lähetä se sijaiselle. Onko oppilas poissa koulusta syystä tai toisesta, mutta perhe haluaa hänen pysyvän kärryillä? Lähetä linkit kirjan kappaleisiin. Wikikirjaston kappaleiden tulostaminen PDF-asiakirjoina on myös mahdollista, jos oppilaalla ei ole käytössä internetyhteydellä varustettua laitetta.

Mihin kaikkeen teidän koulussanne oppikirjakustannuksista säästyvä rahamäärä voitaisiin käyttää?

Digitaalisen jakamisen ja avoimien sisältöjen kulttuurin juurruttaminen peruskouluun

Toinen projektin tavoitteista on teknologian mahdollistaman digitaalisen osallisuuden, yhteisöllisyyden, tekemisen ja jakamisen remix-kulttuurin tuominen osaksi koulujen – opettajien ja oppilaiden – arkea. Näitä oppikirjoja kirjoittavat ne ihmiset, jotka niitä päivittäin käyttävät ja jotka näkevät päivittäin, millaista materiaalia oppijat tarvitsevat. Nämä oppikirjat kehittyvät jatkuvasti käytössä paitsi oppijoiden tarpeista, myös käyttäjien omien täydentävien materiaalien mukaan. Wikikirjojen sisällöntuotantoa kuvaakin erinomaisesti lause "kun jokainen antaa vähän, kaikki saavat paljon". Kenenkään ei tarvitse kirjoittaa kokonaista kirjaa, sillä riittää, että jokainen kirjoittaa johonkin vähän. Kaikkien ei itse asiassa tarvitse edes kirjoittaa, sillä toiset voivat antaa oman panoksensa esimerkiksi lisäämällä kuvia tai muuta mediaa artikkeleihin.

Avoimien sisältöjen, kuten Wikikirjaston tuntemus ja niiden monipuolinen hyödyntäminen opetuskäytössä hävittää osan opetuksen digitalisaatioon liittyvistä tekijänoikeudellisista haasteista. Internet ja sen hyödyntäminen opetuksessa on tehnyt tekijänoikeudellisista kysymyksistä opettajan arkipäivää. Monet opettajat haluaisivat hyödyntää internetin suomia mahdollisuuksia opetuksen monipuolistamisessa ja rikastamisessa, mutta samalla näyttää oppilaille oikeanlaista mallia tekijänoikeuksien kunnioittamisessa. Asiaan syvemmin perehtymättömälle tekijänoikeuslaki ja ehdot netistä löytyvän materiaalin esittämiselle ja käyttämiselle opetuksessa näyttäytyvät sekamelskana, minkä vuoksi moni jättää säännöt kokonaan huomioimatta tai vaihtoehtoisesti päättää jättää nettimateriaalin kokonaan käyttämättä. Avoimien sisältöjen, kuten erilaisten Wikimedia-alustalla toimivien projektien (mm. Wikipedia, Wikikirjasto ja Wikiopisto) ja muiden Creative Commons -lisensoitujen materiaalien, hyödyntäminen hävittää muun muassa edellä mainitut opetuksen digitalisaatioon liittyvät tekijänoikeudelliset haasteet tukien samalla koulun ulkopuolella toimivien osapuolien liiketoimintaa.

Wikikirjastoon avoimella lisenssillä julkaistun materiaalin omistaa samanaikaisesti kaikki ja ei kukaan. Wikioppikirjojen tuotanto perustuu vapaaehtoisuuteen ja kaikki niissä oleva materiaali julkaistaan CC-BY-SA -lisenssillä eli julkaistua materiaalia saa jatkojalostaa, jos uusikin materiaali julkaistaan samalla lisenssillä ja alkuperäinen tekijä ilmoitetaan. Avoimet opetusmateriaalit ovatkin näillä ehdoilla hyödynnettävissä oppilaiden kanssa tapahtuvan opetustyön lisäksi myös digitaalisessa liiketoiminnassa. Me Wikiloikka-projektissa uskomme, että kustantajien tuottamien oppimateriaalikokonaisuuksien laatu paranee, kun kaupallisten kustantajien on jatkossa tuotettava jotain, joka tuo aidosti lisäarvoa avoimen ja ilmaisen perusoppikirjamateriaalin päälle. Pelkkä oppikirjojen nettiin siirtäminen ei enää riitä.

Projektin toteutus

Projekti perustuu täysin vapaaehtoisuudelle, eikä lähtökohtaisesti kellekään oppikirjoja kirjoittavalle makseta palkkaa. Wikiloikka-hanke on saanut Opetus- ja kulttuuriministeriöltä rahallista avustusta projektin toteuttamiseen. Avustus käytetään Wikikirjaston Perusopetuksen osaston tunnetuksi tekemisestä, tiedon levittämisestä sekä opettajien kouluttamisesta aiheutuviin kuluihin. Projektia koordinoi hankeryhmä, jonka yhteystiedot löydät tämän sivun alalaidasta. Hankeryhmän keskeisenä tavoitteena on saada aktivoitua ja koulutettua opettajia ja muita hankkeesta kiinnostuneita ympäri Suomea, jotta oppikirjojen sisällöntuotanto lähtisi liikkeelle ja tieto avoimista materiaaleista sekä niiden mahdollisuuksista opetuksessa lisääntyisi.

Edellä mainittua tavoitetta pyritään saavuttamaan muun muassa vierailemalla kouluissa, opettajankoulutusyliopistoilla sekä erilaisissa opetusalan tapahtumissa. Vierailuilla on tarkoituksena paitsi esitellä Wikioppikirjastoa ja sen rakennetta, myös myös kouluttaa opettajia ja opettajiksi opiskelevia wikialustalla kirjoittamisessa ja avoimen sisällön lisenssien tuntemuksessa. Kunnat voivat myös kutsua hankeryhmän jäseniä esittelemään projektia omaan kuntaansa.

Hankeryhmä on avannut Wikikirjaston Perusopetuksen osastolle valmiiksi oppikirjat, jotka noudattavat otsikkotason rakenteeltaan vuoden 2014 perusopetuksen opetussuunnitelman perusteita (otettu käyttöön v. 2016). Näin sisällöntuottajat voivat ryhtyä kirjoittamaan haluamaansa sisältöä valmiiksi tehtyihin rakenteisiin oikean otsikon alle.

Hankeryhmä koordinoi ja organisoi myös eri puolilla maata sarjan sisällöntuotannon Editathon-muokkaustapahtumia. Hankkeen lopuksi yksityisille toimijoille viestitään, miten he hyötyvät avoimesti kehitetystä perusmateriaalista ja voivat tuottaa sitä täydentämään, tukemaan ja rikastamaan kaupallista materiaalia.

Vastauksia usein herääviin kysymyksiin

Onko wikikirjoissa oleva tieto luotettavaa?

Wikikirjoja kirjoittavat tavalliset opettajat ja niissä oleva tieto on samaa tietoa, jota opettajat jakavat päivittäin luokassa. Tämän kysymyksen voisi siksi esittää "Onko opettajien päivittäin luokassa jakama tieto luotettavaa?"

Luokassa opettajan jakama tieto on yhden koulutetun ja ammattitaitoisen opettajan tulkinta ja käsitys asioista, ja perinteisissä oppikirjoissa oleva tieto on pienen oppikirjailijajoukon kirjoittamaa. Jokainen perinteisiä oppikirjoja käyttänyt opettaja tietää, että oikolukuprosessista huolimatta kirjoihin jää toisinaan virheitä. Pahimmassa tapauksessa perinteisissä kirjoissa oleva tieto on vanhentunutta jo kirjan tullessa painosta. Wikioppikirjoja kirjoittamassa voi olla kymmeniä, satoja tai jopa tuhansia koulutettuja ja ammattitaitoisia opettajia. Kirjat käyvät siis läpi kymmeniä, satoja tai tuhansia oikolukuja. Kun virheellisen tai puutteellisen tiedon korjaaminen onnistuu koska tahansa – vaikka silloin, kun oppilas tai opettaja virheen tunnilla huomaa – niihin tahallisesti tai tahattomasti syntynyt puutteellinen tai väärä informaatio korjaantuu kirjaa käytettäessä. Wikioppikirjat ovatkin sitä luotettavampia, mitä useampi opettaja kirjaa käyttää.

Jos kuka tahansa voi kirjoittaa, onko vaarana ilkivalta ja sabotaasi?

Aivan kuten perinteisiin oppilaalta toiselle periytyviin kirjoihin on kautta aikojen kirjan elinkaaren aikana syntynyt käyttäjän luomisvoimaa osoittavia piirroksia ja tekstejä, myös Wikikirjat saattavat olla sabotaasin kohteena. Kun kuka tahansa voi kirjoittaa, kuka tahansa voi myös sotkea kirjoja. Wikikirjoihin tallentuu kuitenkin versiohistoria, josta aiemman, sabotoimattoman version palauttaminen on helppoa ja nopeaa. Artikkelien kirjoittajat voivat myös merkata artikkeleita tarkkailulistalleen, jolloin he saavat välittömän ilmoituksen artikkeliin tehdyistä muutoksista. Mikäli muutos on ilkivaltaa, se voidaan poistaa ja aiempi versio palauttaa muutamissa sekunneissa.

Miksemme käyttäisi vain jo saatavilla olevaa Wikipediaa?

Emmehän perinteisiä kirjoja käyttäessämmekään ole käyttäneet oppikirjojen sijasta tietosanakirjoja. Vaikka Wikipediassa oleva informaatio on tunnetusti hyvin kattavaa, jokainen opettaja tietää, että varsinkin peruskoulun alaluokilla sieltä löytyvä tieto on liian pirstaleista ja asiaa käsitellään liian laajasti. Oppilaan, joka vasta harjoittelee ymmärtävää lukemista, keskeisen tiedon löytämistä, tiedon rakentamista ja kokonaisuuksien hahmottamista, on liian vaikeaa opiskella sisältöjä tietosanakirjamaisesta Wikipediasta. Wikipediaan kirjoitettua tekstiä ei myöskään ole kirjoitettu koulua ja oppilaita silmällä pitäen vaan tietosanakirjaksi. Siksi tarvitsemme perusopetuksen opetussuunnitelman perusteita seuraavia oppikirjoja, jotka tukevat koulun opetustyötä ja -tavoitteita sekä oppijan oman tiedonrakentamisen taidon kehittymistä.

Pitääkö tässä nyt kaiken muun lisäksi ryhtyä vielä oppikirjatkin kirjoittamaan?

Ei tarvitse. Jokainen voi antaa panoksensa omien kykyjensä ja voimavarojensa mukaan. Kenenkään ei ole pakko kirjoittaa mitään, mutta siitä huolimatta kirjat ovat kaikkien saatavilla. Yhdellä opettajalla saattaa olla idea yhdestä artikkelista ja sen sisällöstä. Ehkä hän on aikomuksissa pitää vaikkapa terveellisestä ruokavaliosta oppitunnin ja tehdä oppilaille keskeisistä asioista PowerPoint -esityksen tai tiivistelmän. Ehkä hän on sellaisen jo tehnyt. Samalla vaivalla, jolla hän kirjoittaa esityksen omille oppilailleen, hän voi kirjoittaa tai kopioi esityksestään samat asiat koko Suomen oppilaille. Myöhemmin toinen opettaja jossain päin Suomea avaa saman artikkelin ja muistaa, että hänellä on koneella erinomainen kuva oikeanlaisesta lautasmallista. Hän voi lisätä kuvan samaan artikkeliin ja täydentää artikkelia näin. Kolmas opettaja jossain päin Suomea on huomannut, että tietyt keskustelukysymykset aktivoivat erinomaisesti oppilaita keskustelemaan aiheesta. Hän lisää nämä artikkeliin. Neljäs opettaja käyttää samaa artikkelia opetuksessaan ja täydentää sitä omien havaintojensa mukaan. Jokainen antaa vähän, kaikki saavat paljon.

Kopioidaanko perinteiset kirjat nyt nettiin?

Ei missään tapauksessa. Perinteisissä oppikirjoissa oleva materiaali on tekijänoikeuksilla suojattua, eikä sitä saa missään tapauksessa kopioida sellaisenaan wikioppikirjoihin. Wikikirjoihin kirjoitettava materiaalin on oltava kirjoittajansa omaa tuotantoa, mutta se saa ja sen kuuluukin perustua lähteisiin. Yksi wikioppikirjaston tärkeimpiä periaatteita on tekijänoikeuksien kunnioittaminen ja siitä periaatteesta tulee pitää kiinni niin tekstin tuottamisessa kuin muun materiaalin lisäämisessä.

Eikö se ole epäreilua, että minä kirjoitan ja joku toinen hyötyy siitä?

Tämä riippuu asioiden katselukulmasta. Voit ajatella, että asia on epäreilu, mutta voit nähdä asian myös niin, että kun jokainen antaa vähän, kaikki saavat paljon. Jos jokainen ajattelee niin, että joku toinen saa kirjoittaa, kukaan ei kirjoita. Jos taas tuhat ihmistä ajattelee niin, että minäpä kirjoitan yhden artikkelin (oppikirjan kappaleen) aiheesta, josta tiedän, syntyy tuhannen oppikirjakappaleen kokoelma yhden ihmisen yhden artikkelin työpanoksella.

Jos aloitan kirjoittamaan, pitääkö koko kirja kirjoittaa kerralla valmiiksi?

Ei tarvitse. Edes kokonaista artikkelia ei tarvitse saada valmiiksi. Oppikirjan kappaleen, josta käytetään myös nimitystä artikkeli, sisältöä voi ideoida jokaiseen artikkeliin liittyvällä keskustelusivulla. Voit siis käydä jättämässä vain ideoitasi mahdollisesta tärkeästä sisällöstä. Jos sinulla on jo yhden tai kahden virkkeen idea aloituksesta, sekin riittää. Joku toinen täydentää aloittamaasi artikkelia myöhemmin.

Minulla olisi paljon ideoita kirjoittamiseen, mutta en oikein osaa lisäillä tarvittavia kuvia tai muutenkaan muokata tekstiä wikikirjoissa.

Pelko pois! Wikialustan uusi visuaalinen tekstieditori on erittäin helppokäyttöinen. Jos osaat käyttää Wordia, osaat kirjoittaa myös wikiin. Riittää, kun painat muokkausnappia ja alat kirjoittaa, ja lopuksi julkaiset tuotoksesi. Yhtään koodia ei tarvitse kirjoittaa. Myös tekstiä täydentävän multimedian lisääminen on helppoa, mutta jos se pelottaa, sitä ei tarvitse tehdä. Joku muu voi täydentää artikkeliasi myöhemmin lisäämällä siihen esimerkiksi kuvia, kaavioita, ääntä tai videota.

Kirjoittamiseen ja muokkaamiseen on saatavilla myös opetusmateriaalia, jonka löydät täältä.

Projektissa mukana

Projektia toteuttamassa ovat tuhannet tavalliset suomalaiset. Mukana on paitsi opettajia, myös muita asiasta innostuneita. Kirjojen artikkelien tuottamiseen ei tarvita kenenkään lupaa, vaan kuka tahansa voi osallistua kirjoittamiseen tai sisällön tarkastamiseen. Haluaisitko sinä tai yhteisösi osallistua Suomen yhteisöllisimmän oppikirjaston kirjoittamiseen? Hyppää rohkeasti Wikikirjastoon perusopetuksen osastoon, valitse kirja ja artikkeli, klikkaa muokkaa ja ryhdy kirjoittamaan tai muokkaamaan!

Projektia toteuttamassa ja koordinoimassa ovat myös seuraavat yritykset ja yhteisöt.

• TIVIA ry
• IT-kouluttajat ry
• Wikimedia Suomi
• CSC - Tieteen tietotekniikan keskus Oy

Ota yhteyttä ja seuraa somessa

• Facebook: Kirjoitetaan oppikirjat peruskouluun -ryhmä
• Twitter: @wikiloikka